Muiden luentopäiväkirjoja lueskellessani heräsi
paljon ajatuksia. Blogikirjoituksissa tuli esiin paljon erilaisia näkökulmia ja
mielipiteitä liittyen tieto- ja viestintätekniikkaan ja sen hyödyntämiseen
opetuksessa. Useat olivat kuitenkin samoilla linjoilla kuin itsekin: tällä
kurssilla esitellyt oppimisympäristöt ja muut sovellukset olivat aivan uusi
ulottuvuus itselle.
Apaloste nostaa blogikirjoituksessaan esille tärkeän
huomion: mitäs sitten, jos (kun) tekniikka pettää? TVT–kurssin luennoillakin
tuli huomattua, kuinka usein tekniikka oikeasti pettää tai ei ainakaan toimi
täydellisesti. Siksi opettajalla olisi hyvä olla teknologian lisänä myös
perinteisiä opetusvälineitä. Aten
mielestä perinteiset opetusvälineet pitäisi olla ykkössijalla, ja teknologia
olisi niiden tukena. Itse pohdin, että jos teknologiaa pidetään aina vain
opetuksen tukena eli kakkossijalla, niin ei ihmekään jos sen käyttöönotto ja
hyödyntäminen opetuksessa on hidasta.
Myös Hpoikela kertoo blogikirjoituksessaan
huomanneensa tekniikan toimimattomuuden ongelman, ja pohtii sen ehkä olevan
monille opettajalle kynnys ottaa teknologia opetuksessaan käyttöön. Lisäksi
osaamattomuus ja monimutkaiselta tuntuva teknologia voivat olla osasyynä teknologian
välttelylle. Hpoikela huomioikin myös sen, että 2010-luvun lapset ovat oppineet
elämään teknologian keskellä. Heille uusien sovellusten ja laitteiden opettelu
tulee luonnostaan, toisin kuin esimerkiksi 1950-luvulla syntyneille. Essi
puolestaan kirjoittaa siitä, että nykyajan lapset tulevat varmasti
tulevaisuudessa työelämässään tarvitsemaan teknologiaa. Siksi olisikin hyvä
ottaa enemmän teknologiaa käyttöön jo nyt opetuksessa, eikä jumittua vanhoihin
opetusmenetelmiin.
Elinapuranen kommentoi blogissaan artikkelia, jossa
keskustellaan siitä, tulisiko oppilaiden oppia myös itse muistamaan asioita,
eikä vain etsiä netistä kaikkea tietoa. Itse ainakin koen myös tiedon etsimisen
netistä olevan oppimista. En kuitenkaan ajattele, että olisi turhaa opettaa
lapsia muistamaan asioita, mutta internet ”tietosanakirjana” on hyvä tuki
oppimiselle. Uskonkin, että tulevaisuudessa internetin merkitys arkielämässämme
ja oppimisessa vain kasvaa, ja meidän tehtävänä on pysyä teknologian kehityksen
perässä.
